10月24日上午，经专家分组对2012年中央财政支持地方高校发展专项资金11个子项目进行评审，现将各子项目专家评审反馈的部分意见汇总如下，请各项目单位严格按照会上专家组提出的意见认真修改实施方案，并于10月25日下班前将电子文档发到陈斌处。
一、工商管理专业实践教学与创新实验基地
1、有部分格式错误；
2、项目实施日程安排没有内容，需增加；
3、交换机数目少，建议增加；
4、汇总表中数据不一致；
5、参考现场专家提出的其他要求。
二、外语实践教学中心
1、文本格式有问题；
2、项目参数表中没有实验室名称。
3、去掉“十一 大型仪器设备论证报告”；
4、环境改造费用不需计入总表。设备总经费按95万元进行规划。
5、参考现场专家提出的其他要求。
三、合唱与合奏教学专业技能实训基地
1、去掉一台钢琴；
2、实施汇总表中项目数与类型数不一致；
3、参考现场专家提出的其他要求。
四、统计学专业实践教学与创新实验基地
1、数据不一致，文字中提出的项目数是23个项目，表格中给出的是27个；
2、实验环境改造费用修改为5%；
3、详细技术参数内容太多，保留主要参数即可；
4、项目实施表中“同一”、“同二”不明确；
5、参考现场专家提出的其他要求。
五、现代传媒实验教学中心
项目立足于对原有实验项目的扩、改、建，从项目实施方案来看，建议做以下几点调整：
1、将EX350摄像机调整为2台；
2、取消HDW1800录像机；
3、将尼康相机D800数量从5台调整为3台；
4、取消平板电脑、笔记本的采购；
5、建议扩建影视鉴赏室；
6、节余资金换配教学电脑，体现教学先进性；
7、将非线性编辑学生机调整为20台。
六、数字化设计艺术综合实验室
1、要调整项目建设的思路，要按照学生受益面广、满足基础教学、满足课程教学需要的思路进行建设；
2、要突出公共性和必要性，高端相机是否有必要？
3、仪器设备的选型比较散乱，要优化选型，达到最佳配置以满足教学需要，尤其是学生基础实验需求；
4、仪器设备的价格要尽量准确，要发挥资金的最大效益；
5、文本和表格要进一步规范；
6、不要买进口设备。
七、数字视听教学资源共享平台
1、考虑到共享原则，建议EX350摄像机减少一台。
2、设备配套要基本能满足实验室要求，在原有设备计划的基础上做适当调整。
八、医学临床教学综合实验室
1、该项目方案比较完善，定位准确，项目具体，实用性可操作性较强。对本科医学生的临床技能训练有较大的帮助。
2、模型类主要厂家：天津天堰、北京医模、辽宁营口、伤害全科医生等主要厂家，仪器设备采用招标的话不能定型号。
3、为了充分用好用足此资金，通过招标后价格可能降下来一部分，可以利用省下来的经费添置其他必须设备。
4、项目建设效益分析尚不够明晰具体。比如：项目建成后比建设前新增实验（训）课多多少门？“三性”实验项目比例增加多少？主要设备的利用率情况如何等。
5、项目实施方案应该是基本可行的。
6、建设项目的管理实施人员中增加1-2名医学院或教务处的人员，以便项目实施过程中更好地协调、管理、督查，保证发挥更好的效益。
7、进一步细化项目建设的主要内容。
8、在项目统筹的前提下，突出新建项目。
9、按照“专项资金项目”的相关要求，规范“实施方案”。
10、文本再斟酌，可结合原有临床技能中心的基础情况。
11、设备选用尽量选用国内有代表意义的厂家生产的产品。便于提升技能竞赛成绩。
12、所有设备询价要仔细，要考虑到厂家报价偏高的因素，尽量花做少的钱，买最多的仪器。
13、对所有实验项目，特别是新增的实验项目要组织相关专家进行论证，特别是对实验项目的类型。
14、考虑到询价虚高的情况，建议适当比例的增加设备台套数（增加20%的模型类设备）。
15、设备选型应选择国内大品牌（前三名）。
16、增加设备的备品数量（易损件）。
17、加强对临床技能实验室现有设备的整合。
18、目前医学影像学专业已招生，影像专业教学已迫在眉睫，加快对医学影像学实验室分室的建设。
19、进一步明确项目中“三性”实验增加的比例，把握实验类型的认证。
20、明确该项目对师资队伍建设的影响。
21、在该项目中可加强仪器消耗性能的内容。
22、建议根据医学临床大赛的要求选用相关厂家的仪器。
23、细化项目实施方案的文字表述。
九、虚拟现实与模型制作实验室
建设内容合理，实验室下设模块都针对本科专业实验教学内容。项目承担的实验课程多达28门，能促进学生创新能力培养。设备造型与大部分高校的主流配置相同，适度超前。但应该考虑使用率的问题。
十、土木工程结构与力学实验室
建设内容合理，基本符合学生实验课程教学的需要，且兼顾了学生创新能力的培养。 设备选型都为行业中声誉及质量较好的品牌。
存在的问题：
1、场地稍偏小；
2、需要增加一些设备才能满足学生实验的需求，如电拉、扭转实验等；
3、建议减少一些设备的台套数。
4、价格应进一步准确。
十一、山区生物资源开发利用实践教学与创业基地
1、建议教务处牵头，重新整理该文本，建立一个统一的中心。
2、分给后勤处的资金过少，难以实施，项目名不符合。
3、三个子项目与项目名是否符合。
4、三个分支项目在框架内重新整合，再论证。
5、敲定一个牵头单位。
6、充分利用学校院系现有资源实现资源共享。
7、有无固定场所和人员。
8、项目中相关设备与资环、化工相应实验室设备是否相同，能否共享。
(责任编辑：admin)
